开展科学探究 构建高效课堂——《最简单的有机化合物——甲烷》教学设计【摘要】：以《最简单的有机化合物—甲烷》教学设计为例,以情景创设为先导,以科学探究为方法,通过改变教师的教的方

开展科学探究,构建高效课堂——《最简单的有机化合物——甲烷》教学设计【摘要】：以《最简单的有机化合物——甲烷》教学设计为例,以情景创设为先导,以科学探究为方法,通过改变教师教的方式