为什么要学物理

热心网友：我们为什么要学习物理假设：明天我不生病，我要去上学。那么如果我明天不生病，我去上学了。请你给我一个方式，证明这件事情的正确。为什么正确？看似简单却无法证明，有人会说，这很扯，完全不需要证明。但是，如果你不证明给我看，我又如何能相信它的正确性呢？物理的基础，就我认为，大概只是运动和力，但溯其根源仅仅是力而已。比如我推墙面，我没动，墙也没动，但我给了墙一个力，墙必然会发生形变，这个形变很微小，我们的肉眼观察不到，但这个力确实存在，我们把这个力成为静力。再举个例子，你在斜面上拉一个物体，它运动了，那么一定会受到重力、拉力、摩擦力和支持力，我们把这样的力称为动力。这可以算是一个运动过程吧，我们研究运动，必然会对其进行受力分析，所以运动也可以最后归到力里面。其他的，也都和力和运动有千丝万缕的联系，就那咱们学过的来说，热，分子动理论，其实质是研究分子的运动，光，光波，是一种电磁波。电磁波反射到我们的视网膜上，我们可以看见东西。声，振动，声波，波的运动传到我们的耳朵里，就是声，那还是运动，波的运动。以后我们学到的电、磁场那些，其实也还是力，离子之间的碰撞产生的力，只是那些力看不见摸不着罢了。所以，力一直推动着整个物理世界的进程。没有力的物理就是迷信。从牛顿的经典力学，麦克斯韦的又将光波和电磁波统为一体。再到爱因斯坦的相对论，甚至是我们现在的四大力学（理论力学、电动力学、量子力学、热力学）都把力放到了一个万流归宗的地位。我们所学的，只是理论力学最简单最基本的皮毛罢了，简单的理论力学，就被称为物理，不觉得很大很空泛么？牛顿定理的适用范围在惯性参考系下。牛顿定义了他的定理，但他没有定义什么叫惯性参考系。只是说：“惯性的参考系就是适用牛顿定理的参考系”讽刺，极大的讽刺，用假设来推理，用推理再去假设，这就是他经典力学的纰漏。也许不是纰漏，因为或者牛顿自己都没有明白什么叫惯性参考系呢。经典力学被推翻，是必然。只是在当时，牛顿的一切定律（比如咱们学的惯性定律什么的）都是那么的掷地有声，和我们生活的一切奇迹般的吻合，于是人们开始相信他的定律，他的一切，就像太阳东升西落一样自然。只是，在那以后的很多年，物理学迟迟没有进展。当人们开始怀疑物理这个学科的潜力已经被发挥到了极致，开尔文爵士提出以太和量子力学的探究方向的观点。以太，后来被麦克斯韦用一个很巧妙的实验驳回，于是就直接驳回了牛顿的观点。后来，以太和量子力学被爱因斯坦的狭义相对论概括，再后来，爱因斯坦又用广义相对论概括了狭义相对论。从而推动了整个20世纪物理学的进展，自那以后，人类才开始站在一个新的高度，向微观世界和宏观世界进军，却很少再有重大意义的突破。我们可以说，牛顿的经典力学是狭义相对论的一种特殊情况，狭义相对论又是广义相对论的一种特殊情况。科学家们一直在追求的一种最完美的境界就是能在物质世界中、建立一个模型，能将所有的现象都归为一个公式，可这又何其难。经典力学，在尝试，只是，失败了。而且，也看到过一些说法，对于爱因斯坦的广义相对论，又有很多的现象与其相悖。而如果把这个问题拿到现在让我们去寻找、证明，又何其简单。因为我们根本就不知道它是否存在，没有人能够说明。我们都在学习物理，而力，作为物理学的基础，我们都不知道它是否存在，如何存在。我们生活在一个怎样的空间，我们是空间碎裂积压的产物吗？一切都是未知。我们去学习着还不知道的，还未被证明的。只是把一切都算作是对的，然后它们被一页页印进了我们的教科书里，就这样，机械、麻木的死记硬背，只是为了疲劳的去应付考试。当我们的设备先进到微米、纳米、埃越来越往下的时候，有多少人想过，力学的基础又是什么？一门空中楼阁、海市蜃楼的学科，我们缺乏最根本、最基础的证明，这样的探讨，又有什么意义。若去证明，却又不仅仅是时间的问题。简单的表象已不足以说明事物的根本，普普通通的实验也已无法证明这一观点。物理，和数学一样，作为自然科学的一门，在最后的最后，一定是会要上升到一个哲学的范畴，而哲学本身的高深与玄奥，有要求多少人、多少代付出多少不懈的探求与努力。而在这个匆忙的世界中，后有很多人吗？甘愿做一个探路者，为了后代的研究付出开创世界的力量，也许微不足道，却要求他献其一生。匆匆社会，鲜少有那样的心境。时空变更，喧嚣繁华磨退的，不仅仅是执着。抬头光以恒定不变的速度将地球穿越，哦，是月光。月亮不能被称为光源，因为它不是自身发光，那么我看见了它，一定是有光进入了我的眼睛，那么既然有光，是不是可以不计这光从哪里来，那么既然能看见，它为什么不能被称为光源？如果你一口咬定不能，请给我一个除了定义之外的理由，因为我不相信定义，因为定义的本身有纰漏，因为它完全建造在一套空虚的理论之上。还有，进行无规则振动的是噪声，振动，我们都能理解，但什么叫无规则？是不是完全肯定完全不会有一段波形与原先的重合，未必吧。我想，在这里，无规则就好比你投硬币，以五次来计，第一次投的是正反正正反，然后你接着投，你投的时候，很相信也肯定定会有一次与这次重合，但在你投完之前，你永远也不会知道是哪次重合，怎么重合，类比一下，应该就是所谓的无规则了吧。我本来要说，所有的定义都是废物垃圾。但是现在我想，还好我没有这么说，不然就太显肤浅了。因为定义解释现象，现象决定本质。这是不可否认的。但是，定义与定义之间，也还是不一样的。但数学的定义和物理的定义就是不一样，我指的是性质。物理更强调的是对定义的理解（考试考的也就是这个，诅咒一下）而数学更强调的是应用的能力。很多数学家转行去做物理的时候遇到了困难就在于此，物理更为抽象。但物理什么时候成为一门真正的学科？就是在当它引入数学的时候。也就是当牛顿的《自然哲学中的数学原理》发表后，物理才真正走进千家万户。物理的基础上有派生出了化学。学习是为了更好的探索，我们学习着未被证明的东西，舆论的压力鼓励我们去发现新的东西。可是我们早已丧失了探索的心情。不得不说，这是个，极大的讽刺。

热心网友：为科学发展做贡献。。

热心网友：每个人在学习一样内容之前可能都会问自己“为什么要学它？”，很多时候，好象我们不能选择，或者基本上是为了通过考试而学，考得好，可以有一个好的未来职业，物理也是这样，但是还有一些其他原因：（1） 它能增加知识和提高我们对周围世界的理解，而且因此会感到它很有趣。比如：太空舱在关闭发电机后，仍可以以每秒八千米的速度绕地球运转，而自行车即使要很小的速度也需要踩踏板才行，这是怎么回事？（2） 通过积极评价分析物理以及它在技术方面的应用，可以使我们有效的使用这些发现和发明，比如：如何设计汽车才能使它在碰撞过程中，减小损坏，提高安全性？（3） 它能产生一种对社会、经济和科学的环境含义的意识，帮助我们最终做出更加信息化的判断，比如核能，计算机行业的影响（4） 它还是快乐、满足感和智力的刺激源。目前，物理工作者们从事着以下一些领域的工作：l 计算机——计算机辅助设计、微处理器控制、机器人、系统设计l 能源转化——地热能、太阳能、风能和波l 通信——光导纤维、雷达、无线电波、卫星、电讯、电视业l 教育——学校、学院、大学、广播业和印刷业l 工程——化学、电、机械、控制l 环境科学——生态平衡、噪音控制、污染控制、辐射防护l 地球物理——矿物学、岩石学、探矿、地震学l 工业——航空、化工、电子学、食物、石油、半导体l 材料科学——冶金、新材料、薄膜l 医学物理——健康服务、设备仪器、放射学l 气象学——海洋学、天气预报l 全民科学服务——防御、能源、科研、专利、标准· 生活中，如果把这些都抛弃的话，那还剩下多少呢？你能保证自己将来能够避免以上相关工作吗？其实，生活中有多少物理问题呀！和朋友去买台灯，她不知道100瓦的灯泡有多亮；家里的电饭煲内胆不热外壳热，知道怎么回事吗？我看到学市场营销的卖中学物理实验用的传感器，却苦于不懂实验原理，不能亲自展示实验；外语专业毕业生只能停留在外语教育和翻译的有限领域里；仪器设备代理人天天抱着物理专业书看；学校的教学主任听不懂物理课。很多人后来意识到，自己总想躲开恼人的物理，没想到未来的工作，总是摆脱不掉物理的影响。中学物理是科学基础知识普及，也许你讨厌太多的习题，懊恼太低的分数，其实这些不是主要的，多翻翻科普杂志和书籍，《科学世界》《科学历程》和《科学美国人》，你会发现物理其实很有趣，不能因习题和考试掩盖它的魅力。当然，每个人都有他天生的特质，有的人以钻研挑战为快乐，有的人喜欢轻松愉快的东西，不爱较劲儿。在选文理科的时候，把握好自己的特点，走适合自己的路，凡事开头容易，坚持难，慢慢体会吧！如果总是有各种理由选择放弃，那么自己也终将被放弃。

热心网友：学物理可以懂得生活得一些非常理现象

热心网友：国家规定，抗议无效