动能和势能统称机械能,与人们日常生活联系密切,为能合理利用动能和机械能人们对此进行了大量实验,做了
来源:
时间:2024-08-17 10:59:41
热度:
动能和势能统称机械能,与人们日常生活联系密切,为能合理利用动能和机械能人们对此进行了大量实验,做了【专家解说】:(1)A、实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功,因此需要平衡摩
【专家解说】:(1)A、实验中橡橡皮筋对小车所做功认为是合外力做功,因此需要平衡摩擦力,故长木板要适当倾斜,以平衡小车运动中受到的阻力,故A错误;
B.每次实验中应先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出.故B正确;
C.需要测量出加速的末速度,即最大速度,也就是匀速运动的速度,所以应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算.故C错误;
D.每次实验中时通过改变橡皮筋的条数改变合力做功的数值故D正确;
E.重复实验时,实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系.故E正确;
故选:BDE
(2)第一步:先计算点2的瞬时速度为:v2=x132T=0.0280+0.03182×0.02m/s=1.495m/s,
点5的瞬时速度为:v2=x132T=0.0394+0.04302×0.02m/s=2.06m/s.
第二步计算出动能的增加量:△EK=12mv25?12mv22=1.004mJ.
第三步计算出重力势能的减小量为:△EP=mgx25=m×9.8×(3.18+3.56+3.94)×10?2=1.047mJ.
在误差允许的范围内,△EK=△EP,机械能守恒.
故答案为:(1)BDE;(2)第一步:先计算点2的瞬时速度和点5的瞬时速度;第二步计算出动能的增加量;第三步计算出重力势能的减小量;在误差允许的范围内,△EK=△EP,机械能守恒.
B.每次实验中应先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出.故B正确;
C.需要测量出加速的末速度,即最大速度,也就是匀速运动的速度,所以应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算.故C错误;
D.每次实验中时通过改变橡皮筋的条数改变合力做功的数值故D正确;
E.重复实验时,实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功才有倍数关系.故E正确;
故选:BDE
(2)第一步:先计算点2的瞬时速度为:v2=x132T=0.0280+0.03182×0.02m/s=1.495m/s,
点5的瞬时速度为:v2=x132T=0.0394+0.04302×0.02m/s=2.06m/s.
第二步计算出动能的增加量:△EK=12mv25?12mv22=1.004mJ.
第三步计算出重力势能的减小量为:△EP=mgx25=m×9.8×(3.18+3.56+3.94)×10?2=1.047mJ.
在误差允许的范围内,△EK=△EP,机械能守恒.
故答案为:(1)BDE;(2)第一步:先计算点2的瞬时速度和点5的瞬时速度;第二步计算出动能的增加量;第三步计算出重力势能的减小量;在误差允许的范围内,△EK=△EP,机械能守恒.
-
以下几种发电方式,属于利用机械能转化为电能的是( ) A.核电站发电 B.太阳能发电 C.风力发2024-08-17
-
在只有电场力做功的情况下,动能和电势能的总和保持不变 为什么?2024-08-17
-
地球卫星,假设是正圆形轨道,问若轨道升高,怎么计算动能和势能的和是增加还是减少?2024-08-17
-
怎样理解机械能守恒时“动能的增量等于势能的减量”并将它运用到计算中?请详细分析一下。。2024-08-17
-
动能转势能转动能2024-08-17
-
什么是机械能、电能、化学能、光能、内能、 它们之间的直接转化事例2024-08-17
-
电能与机械能的转化2024-08-17
-
物理求机械能、重力势能和弹性势能 比如一只小鸟在空中飞行它具有的动能是15J重力势能是20J他的机械能是多少2024-08-17
-
物体从在斜面下向上推,重力势能与动能在哪里相等的点具体在哪里?怎么计算 (具体位置)2024-08-17
-
电势能属于机械能吗?2024-08-17
-
下列物理量中属于矢量的是A.动能B.势能C.动量D.功率2024-08-17
-
物理学的能量:是不是有:内能/机械能/光能/化学能/核能/电能/生物质能/太阳能大神们帮帮忙2024-08-17
-
初三物理,动能和势能、机械能及其转化2024-08-17
-
机械能 动能 势能的关系2024-08-17
-
弹簧的动能最大值和势能最大值 相反还是同步2024-08-17