《逍遥游》中最能表达文章语义的关键词是？

【专家解说】：北冥有鱼，其名为鲲。 北冥，译为北边的大海，北面的大海，用“边”“面”，气势小。用北国的大海，太刻意，原文朴实简明，翻译后格调走样，论气势还不如北方的大海，又，大海不如海洋有气势，所以这个词可翻译为北方的海洋，用的字又显得小，翻译为北方海洋庶几近之。或说，翻译为北海不更简洁？这样处理不妥，理由有二，一为现代汉语多为双音节词，翻译多将古文的单音词变为双音，目的在念起来更贴近现代的用语习惯，更自然。另外，海虽然字少了，但不如海洋有气势。 有鱼，两个字现在还用，这个词的表达在现代汉语要加个量词，翻译为有条鱼，数量限定为一，少，也不太切合事理，比原文的模糊不定显得窄。翻译为有种鱼，数量上没有限死，较切合事理。 其名，它的名字。为鲲，为，可翻译为是，称为，叫，叫做，为了与前句译文在句调上的一致，选用叫做。这句话就翻译为：北方海洋有一种鱼，它的名字叫做鲲 鲲之大，不知其几千里也。 鲲体的长大不知道多少千里啊之，定语后置标志。其字怎么理解？它，那，还是起加强语气的作用。也，感叹语气。 化而为鸟，其名为鹏。 化，变化。而，承接关系。其，它的。变了以后成了鸟，他的名字叫做鹏。哦，原来鹏鸟是这么来的。有词语鲲鹏展翅，其实是偏指鹏，鲲是鱼，不会展翅。 鹏之背，不知其几千里也； 鹏的脊背，不知道多少千里远啊。 怒而飞，其翼若垂天之云。 怒，奋起。不能理解为愤怒。理解为愤怒，没有语境，它为什么愤怒？依据飞，从愤怒含义加以引申为奋起。而，修饰关系。其，他的。垂天，悬垂天际。有翻译为挂在天上的云彩。这不是直译。垂没有挂的意思。 是鸟也，海运则将徙于南冥。 也，句中，语气舒缓。则，承接。于，到。这只鸟啊，在海洋洄流时将要迁徙到南海。 南冥者，天池也。 天池，天然形成的湖泊。南海是天然形成的湖泊。用判断句式，特别强调南冥的最大特点。这一句很值得咀嚼。从这句的插入可以判断，北冥与南冥是两个相距遥远的地方，两者不像今天所理解的北边的海与南边的海，两者的洋流是相通的，同属于一个大海洋，只是方位不同而已。而庄子笔下的北冥与南冥是洋流不能相通的两个地方，两者相距非常遥远，所以北冥的鱼如果不化成鹏是无法到达南冥的，因此变成了鹏后趁海里有了台风以后就可以飞往南冥了。如果不是这样，两者是相同的，那这一句“天池也”的特别说明就显得毫无必要，因为北冥与南冥相通，南冥是天池，那北冥也是天池，为什么说北冥时不强调，而在提到南冥时特别说明，显然二者是不一样的。 《齐谐》者，志怪者也。 志，记录。怪，怪异事情。《齐谐》是记录怪异的一本书。写到这，庄子引用了一本书的记载来证明，增强说服力，弄得煞有介事。也许，这本书是有，它是专门记录些怪异事情的，庄子用这个故事的灵感正是来源此。 《谐》之（的）言曰：“鹏之（取消句子独立性）徙于（往）南冥也，水击（在水上，排击翅膀）三千里（这一笔很是神妙，单单一个准备动作就做了三千里，其庞大程度就可想而知，由此得到一点启发，要夸张一事物，就取其极其细微之处来放大，其余的就让人去回味了，比如形容一个人善于写字，那就说刚拿起笔就让众多书法家目瞪口呆，佩服得五体投地之类云云），抟扶摇而上者九万里（正因为它准备起飞就要三千里，所以后面写的数字就要与这个相衬，因而来了个九万里，这就在情理之中了。抟，动词，盘旋。扶摇，名词，旋转的风，即龙卷风，流沙河《庄子现代版》说这句时理解为是鹏鸟盘旋着，直到盘旋起了龙卷风才顺利上到了天。这是对扶摇理解的主被动处理问题，流沙河是从主动方面来理解，一般人是从被动方面理解。这三个字是很形象的，是与它的庞大相匹配的，正因为大，所以向上飞就没有那么容易，要上升就得盘旋着，要靠龙卷风来牵引。而，表修饰关系，前三字是写它在上天空的修饰语。后在接以九万这个具体的数字，那就很能说明鹏鸟飞翔的特点了），去以六月息者也。”（离开是凭借六月的风啊，以，凭借。息，风。也，啊，句末感叹语气。） 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(“野马也”是个比喻句，指山林间的雾气像野马，生物，不是现在指的有生命的自然万物，而是指风吹下的漂浮在空中的物体。之，取消句子独立性。以，凭借，用。息，气息，风。相吹，相，单直一方，被吹的一方，即生物是用风吹拂下产生的现象。吹字后补上“而成”二字更明白。） 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（之，取消句子独立性。其，表示揣测语气。邪，揣测语气。而，转折关系。极，尽头。无所至极，没有办法到达尽头。） 其视下也，亦若是则已矣。（其，它，指鹏鸟。若是，像这样。即在下面看天空这样，茫茫苍苍。则已，而已。矣，加强肯定语气。） 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（且夫，况且那。且，表示递进一层。夫，议论的开始。之，取消句子独立性。则，那么。其，代水。负，载。也，句中语气词，舒缓语气的作用。这一句是类比，前面是正面讲鹏鸟飞到天空怎么样，这一句，以水与舟的关系，说明鹏鸟与风的关系。这一类比一直到“水浅而舟大也”） 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（覆，倾倒。于，在。坳堂，堂上低洼的地方。之，的。则，那么。芥，小草。为，做。之，杯水。倾倒一杯水在堂上低洼处，用小草可以当作船。） 置杯焉则胶，水浅而舟大也。（放上杯子在其中，就不能浮起，因为水浅但舟船太大的缘故啊。胶，粘住，即浮不起来。而，转折关系。） 风之积也不厚，则其负大翼也无力。（之，取消句子独立性。则，那么。其，它。风蓄积得不厚实，那么，它承载大翅膀也就没有力量。这一句有回来将鹏与风的关系。目的说明鹏鸟必须依靠风，风小了，没有了力量都不行。） 故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；（所以要飞上九万里，那么风就在它的下面了。斯，这。在下，省略句，是在其下。） 背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（大鹏脊背背这青天，因而没有什么东西可以阻挡它的，然后才可以想要向南飞。莫，没有什么东西。之，否定句中宾语前置。夭阏，阻挡。而后乃今，然后才可以。） 蜩（蝉）与学鸠笑之（代鹏鸟）曰：“我决（迅速样子，是动词起的状语）起（起来）而（并列关系）飞，枪（碰到）榆枋（榆树和檀数）而（承接关系，然后）止，时（有时）则（就）不至（飞不到）而（承接关系）控（落）于（在）地而已矣（罢了，用法同前的“则已矣”），奚以之九万里而南为？（奚以……为？——反问固定结构，怎么用得上呢？之，到。而，承接，然后。南，向南，动词。）”适（到）莽苍（郊野）者，三餐（古人一天两餐，怎么是三餐了呢，三餐是指一天，还是指第三餐，就是晚餐，翻译为一天后回来，腹中还很饱，似乎不符合事理。翻译为，晚餐后就回来，腹中还很饱，则说得过去。而（承接）反，腹犹果然（果然，很饱的样子。）；适百里者，宿（前一夜，隔夜）舂（动词，去谷壳曰舂）粮（前一夜就舂米准备好粮食）；适千里者，三月聚粮（要用三个月来准备粮食）。之二虫又何知！（这两只虫子又知道什么呢？把学鸠也叫做虫子，古人把老虎都叫为大虫。虫，在古代是动物的总称。结尾部分，用解决肚子温饱的方面来说明蜩与学鸠的无知，蜩与学鸠的肚量小，根本想不到要那么多粮食。这是为说明蜩与学鸠不理解鹏鸟飞到九万里高空而作的分析，分析的时候，没有泥于鹏鸟的事情，而是用了新的角度，列举人要准备多少粮食解决路程远近的吃饭问题，蜩与学鸠连人要准备多少粮食都不知道，那要他了解鹏鸟那九万里的飞翔就更不可能了。这么写，没有那么中规中矩，没有前面提及则后来呼应的死板，而是增加了论证视角，增多了内容的信息，说理的密度大了，因此说服力更强。）