九年级历史;三次科技革命说明了一个什麽道理?
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时间:2024-08-17 11:24:44
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九年级历史;三次科技革命说明了一个什麽道理?【专家解说】:启示: 第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空
【专家解说】:启示: 第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域里的又一次重大飞跃。它以原子能、电子计算机和空间技术和生物工程的广泛应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。这次科技革命不仅极大地推动了人类社会经济、政治、文化领域的变革,而且也影响了人类生活方式和思维方式,使人类社会生活和人的现代化向更高境界发展。正是从这个意义上讲,第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命,是人类文明史上不容忽视的一个重大事件。 (1)对经济发展的启示:第三次科技革命对经济发展的影响表现在以下几方面;一是它引起生产力各要素的变革,使劳动生产率有了显著提高;二是使整个经济结构发生了重大变化,第三次科技革命不仅加强了产业结构非物质化和生产过程智能化的趋势,而且引起了各国经济布局和世界经济结构的变化;此外,第三次科技革命以其丰富的内容使管理发展为一门真正的科学,并实现了现代化。 (2)对社会生活和人的现代化的启示:第三次科技革命不仅带来了物的现代化,引起劳动方式和生活方式的变革,而且也造就了一代新人与之相适应,使人的观念、思维方式、行为方式、生活方式逐步走向现代化。正是第三次科技革命,使各种家电产品走进了千家万户,丰富和改善了人们的日常生活。同时极大地改变了我们的生活方式、学习方式、交往方式和思维方式,我们进入了一个终身学习的时代。 (3)对人类社会的启示:第三次科技革命中电子计算机的发明和广泛使用,以及各种“人—机控制系统”的形成,使生产的自动化、办公的自动化和家庭生活的自动化(即所谓的“三A”革命)有了实现的可能。预示着人类社会将从机械化、电气化的时代进入到另一个更高级的自动化时代;空间技术和海洋技术的发展标志着人类社会已从被束缚于地球表面的“地球居民”时代进入一个远为辽阔的陆海空立体新时期;基因重组技术、结构化学和分子工程学的进展使人类获得了主动创造新生物和新生命的创造力,标志着人类正在由“必然王国”一步步走向“自由王国”。 (4)对国际关系的启示:第三次科技革命对国际关系产生了深刻的影响。它一方面加剧了资本主义各国发展的不平衡,使资本主义各国的国际地位发生了新变化;另一方面使社会主义国家在与西方资本主义国家抗衡的斗争中具有强大的动力。同时,第三次科技革命扩大了世界范围的贫富差距,促进了世界范围内社会生产关系的变化。新的科技革命给各国经济的发展带来了新的机遇,但是也带来了激烈的竞争和挑战。目前这场全球性的新技术革命竞争,任何一个国家都将置身其中,无不受到冲击和影响。哪个国家安于现状,在科技方面处于落后地位,它的经济发展就慢,就会受制于人。因此,我国必须把握住机遇,大力发展高科技,以求在国际竞争中处于有利位置。 (5)对全球问题的启示:科技革命的发展一方面扩大了人类改造自然的活动领域,提高了人类向自然作斗争的能力,从而把人类社会的物质文明和精神文明推进到一个前人所无法想象的新高度;另一方面也带来一系列棘手的社会问题,如:生态环境的恶化、自然资源和能源的过度消耗以及核灾难的威胁,这些问题难以控制的恶性发展使人类的处境受到越来越严重的困扰,成为举世关注的全球问题。 三、如何做 20世纪70年代开始,很多西方学者就已发现和预见到在工业经济之后,第三次科技革命将引导出一种新型的经济形态。80年代初期,美国著名未来学家奈斯比特提出“信息经济”的概念;80年代中期,英国学者福来斯特又提出“高技术经济”的概念。90年代,科学技术在世界各国的国民经济发展中发挥着空前巨大的作用。在发达国家,高知识含量的产品和服务创造出的价值,在国民生产总值中所占的比重超过传统的农业经济和工业经济,发展成一种新型的经济形态。1996年,经济合作与发展组织在《1996年科学、技术和产业展望》报告中,首次正式使用“基于知识的经济”这一新概念。 我们在迎接知识经济挑战方面,已经具备了诸多有利条件:一是改革开放20多年的发展,使我国初步具备了科技创新能力。科教兴国战略日益深入人心,以“863”计划为代表性的高科技研究成果取得重大进展。正在实施的“技术创新工程”、“知识创新工程”等多项科技、教育计划和工程,为创新体系打下了良好基础。二是经济全球化趋势日益明显。中国是最大的发展中国家,有着广阔的市场,充分利用这一优势,吸引外资,获得发展所缺少的资金、技术和管理经验,吸取发达国家发展中的教训,就有可能以发达国家所远不及的速度,跟上知识经济的步伐。三是中华民族历来以勤劳好学著称,中华民族历来有好学不倦的传统,而知识经济则是以知识、创新为基础的。 我们要发扬中华民族好学的传统,学习知识,学习技能,学习方法,学会学习,不断地充实和提高自己,在全社会形成一种终身学习的环境和氛围,树立终身学习的观念,迎接知识经济时代的挑战。
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