新能源汽车电子专业课程体系建设

【摘要】：通过调研分析新能源汽车电子职业岗位(群)知识、能力、素质的要求,定位专业人才培养目标,系统设计专业理论教学、实践教学、素质教育三大教学体系,并加以有机融合,构建以典型工作任务为载体,以通识能力、专业通用能力、专业特殊能力培养为核心的"三级平台"结构的高职新能源汽车电子专业课程体系。 【作者单位】： 襄阳职业技术学院;
【关键词】： 新能源 汽车电子 课程体系 二个对接 三级平台
【基金】：湖北省教育科学“十二五”规划课题“新能源汽车电子专业课程体系建设(编号2012B384,负责人沈鸿星)”成果之一
【分类号】：U469.7-4;G712
【正文快照】： 国务院明确提出加快培育和发展节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业,并制定了《“十二五”国家战略性新兴产业发展规划》,2010年我院应用电子技术专业(新能源汽车方向)被湖北省教育厅批准立项为湖北省普通高等学校战略

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