模糊教学法运用于“建筑节能技术”课程的探讨

【摘要】：改革教学方法、培养创新人才,已成为近年来高等教育的热点话题。本文就笔者在“建筑节能技术”课程教学过程中,探讨运用模糊教学法、培养学生创新能力的途径和措施进行了较为详细的阐述,并谈了自己的心得体会,希望能给同行们提供一点借鉴。 【作者单位】： 南华大学建筑工程学院 南华大学建筑工程学院 南华大学建筑工程学院
【关键词】： 模糊教学法 创新能力 探讨
【分类号】：TU201.5
【正文快照】： 一、引言 传统的授课模式往往习惯于追求对讲授内容的精确描述。一般来讲，老师对自己教授的课程都非常熟悉，课堂内容也有具体安排，讲课有条有理、清清楚楚，完全按预定的教学计划推进。这样一来，教师的职责似乎完成了。然而，面对这样的授课方式，学生只能是静态的、被

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