“核能及核能的利用”网络课程的设计

【摘要】：正指导思想几年来,在新课程背景下中学物理课堂教学实效性的研究中我们发现,以计算机为代表的信息技术已经进入课堂。多媒体课件以其生动的演示功能在课堂教学中激发学生学习兴趣,突破教学难点等方面发挥了作用,收到了较好的教学效果。但它并没有从根本上改变教与学的关系,而只是将焦点集中在对刺激要素的演示上,忽视输入的要素,忽视学生内心的感 【作者单位】：
【关键词】： 核能 质量亏损 热核反应 核反应方程 爱因斯坦质能方程 学生学习 轻核聚变 课堂教学 培养学生 原子弹
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 指导思想几年来，在新课程背景下中学物理课堂教学实效性的研究中我们发现，以计算机为代表的信息技术已经进人课堂。多媒体课件以其生动的演示功能在课堂教学中激发学生学习兴趣，突破教学难点等方面发挥了作用，收到了较好的教学效果。但它并没有从根本上改变教与学的关系

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