首页 > 88必威

全球暖化,科学史上最大的骗局?

来源:论文学术网
时间:2024-08-19 03:42:11
热度:

全球暖化,科学史上最大的骗局?【摘要】:正今年初,欧盟各国为了对抗全球暖化,积极讨论未来20年的温室气体排放减量计划。然而不久,英国广播公司播出了纪录片《全球暖化大骗局》,以全然迥

【摘要】:正今年初,欧盟各国为了对抗全球暖化,积极讨论未来20年的温室气体排放减量计划。然而不久,英国广播公司播出了纪录片《全球暖化大骗局》,以全然迥异于当前主流观点的态度,提出太阳活动才可能是暖化的主因,人类对气候的影响微不足道。 【关键词】全球暖化 科学史 太阳活动 纪录片 温室气体排放 骗局 英国广播公司 全球气候变化 主流观点 欧盟各国
【分类号】:G634.33
【正文快照】: 今年初,欧盟各国为了对抗全球暖化,积极讨论未来20年的温室气体排放减量计划。然而不久,英国广播公司播出了纪录片《全球暖化大骗局》,以全然迥异于当前主流观点的态度,提出太阳活动才可能是暖化的主因,人类对气候的影响微不足道。该片的片头是一连串剧烈天气与环境灾害的画面

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

对话·互动·生动——以人教版高中生物教材为例    邓过房;

以生物史为鉴 培养科学精神    戴小祥;

沃森和克里克    昕玥;

利用科学史促进学生微粒观的形成    苏爱娣;

化学史与初中化学教学    张云芬;

一节遗传学科学史复习课的教学    黄凤珍;

教科书中的元素周期律:科学本质的视角    刘前树;李广洲;

结合化学史培养学生的科学精神    杨必春;

浅谈牛顿研究科学的方法    曹凯;

凸现学生学习主体性的生物课堂教学案例探讨——以“DNA的分子结构和特点”一节为例    周初霞;

浙教版初中《科学》教科书中科学史内容的分析    李艳灵;吴育飞;刘敬华;孟令鹏;

初中生科学史学习状况的调查与分析    张婷;林长春;

谈科学史对德育和创新教育的双重影响    白路山;

不同科学史设计对高一学生科学本质观发展的影响——以原子结构发现史为例    胡胜利;陆亚君;刘晓玲;焦登龙;

国外科学课程标准中的HPS教育目标比较    王文青;林长春;

充分利用乡镇现有科普资源 培养未成年人科学创新能力    陈庆照;

我国数学史教育和数学史研究的发展    傅海伦;贾如鹏;

让化学史走进课堂——历史探究教学模式的建构与实践    戴乐;

化学史教育对促进中职生科学本质观的研究    牛建民;

浅谈生物新课程中科学史的教育功能    于晋霞 晋城一中教师

科学史融入数学教学的做法    睢县西陵二中 马绍军

从理科高考的变革看课外阅读的趋势    任升录

营造生物课堂教学互动氛围    潮安县古巷中学教师 文广东

将电教用于物理教学    贾东方

物理学史与物理教学结合的理论与实践研究    侯新杰

初中理科教科书中科学史的文本分析    柳珊珊

高中生科学本质观的现状与转变    姜锋

物理学史与中学物理教学结合的理论与实践研究    李红娜

关于加强生物科学史教育提高学生科学素养的研究    姜忠靖

基于化学史教学的实践与反思    张善华

中学化学史教育教学现状及问题研究    于建军

中学生的科学本质观及其在化学教学中的培养策略    历晶

中学化学教学与教材中化学史的研究    关婷婷

我国初中科学教材中的科学史:关于科学本质的分析    刘娟

化学教育中渗透化学史教育的研究    庞正龙

Baidu
map