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外语教师专业发展环境研究综述

来源:论文学术网
时间:2024-08-18 13:30:08
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外语教师专业发展环境研究综述【摘要】:本文对国内外40多年的教师专业发展环境研究进行了综述。文章梳理了该领域研究的理论视角变迁与方法转换,并评述了不同视角下围绕环境要素与结构、环境

【摘要】:本文对国内外40多年的教师专业发展环境研究进行了综述。文章梳理了该领域研究的理论视角变迁与方法转换,并评述了不同视角下围绕环境要素与结构、环境与教师的关系、教师发展生态环境及其改善实践等主题开展的实证研究。最后基于对研究局限的评析,文章提出了相关启示,认为生态学视角是未来外语教师发展环境研究的重要取向。 【作者单位】: 苏州大学;
【关键词】环境 教师专业发展 生态学视角 研究方法 研究主题
【基金】:国家社科基金项目“中国英语教师专业发展环境研究”(11BYY042)主要成果之一
【分类号】:H09
【正文快照】: 1.引言环境是哲学、心理学、社会学、人类学和生物学等多个领域常见的研究议题(Bronfenbrenner 1979;Fraser 1989;马志政1997)。不同研究者基于多元的理论视角与方法对环境进行了深入研究,取得了丰硕成果。普通教育领域对环境的关注始于20世纪70年代初期,1998年学术期刊Learni

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