首页 > 88必威

暖心教育及其哲学基础初探

来源:论文学术网
时间:2024-08-19 02:37:45
热度:

暖心教育及其哲学基础初探【摘要】:正 暖心教育是以爱为基础的教育。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。暖心教育则用最无私、最纯洁、最崇高的爱去温暧那些消极的、颓废的、甚至冷漠干涸了的

【摘要】:正 暖心教育是以爱为基础的教育。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。暖心教育则用最无私、最纯洁、最崇高的爱去温暧那些消极的、颓废的、甚至冷漠干涸了的心。由教育者通过“三心”,即:关心(相处热心可亲)、知心(交谈推心置腹)、耐心(劝导苦口婆心),成为对方的知音、良师和益友,最后达到使对方实现思想感情,以及态度、思维方式等方面的转化。这种爱的教育是一种科学的育人教育。 【作者单位】: 江西工业大学马列主义教研室
【关键词】哲学基础 心教 矛盾特殊性 教育对象 外部条件 情感活动 教育者 育人教育 思维方式 少年犯
【正文快照】: 暖心教育是以爱为基础的教育。爱是教育的基础,没有爱就没有教育。暖心教育则用最无私、最纯洁、最崇高的爱去温暖那些消极的、颓废的、甚至冷漠干涸了的心。由教育者通过“三心”,即:关心(相处热心可亲)、知心(交谈推心置腹)、耐心(劝导苦口婆心),成为对方的知音、良师和益友

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

思想政治教育价值基本问题研究    王淑芹;

构建和谐社会需要确立和谐价值观    米曙光

思想政治工作要注重人文关怀    何玉芳

人的全面发展是思想政治工作的目标    赵建生

社会主义核心价值观的构建    辛鸣

新时期加强和改进思想政治工作的探讨    焦丽萍

精神利益的理论内涵及当代价值    杜美阳

荣辱观的哲学基础    曹静

核心价值观的冲突与纠结    张铮

邓小平思想政治工作理论体系探析    李哲

论主体间性思想政治教育及其实现路径    李雪霞

Baidu
map