基于成果导向教育的毕业要求达成度评价解析——以水利水电工程专业为例

【摘要】：根据多年水利水电工程专业人才培养实践,以工程教育认证标准规定的12条毕业要求为准则,对每条毕业要求进行分解,建立支撑课程体系,对水利水电工程专业学生的毕业要求达成度进行定量评价。对进行毕业要求达成度评价时所映射出在教学理念、教学设计、教学实施等教学过程中存在的问题,从成果导向的角度进行解析,提出建议并用于持续改进,以提高水利水电工程专业的人才培养质量。 【作者单位】： 云南农业大学水利学院;
【关键词】： 成果导向 毕业要求 达成度评价 持续改进
【基金】：校级学生工作研究项目(A1000203)
【分类号】：TV22-4;G642.4
【正文快照】： 2013年6月,我国成为《华盛顿协议》的预备成员,标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证已在我国迈出重大步伐。“以学生为中心”、“成果导向”和“持续改进”是工程教育专业认证的核心理念。这些理念对引导和促进专业建设与教学改革、保障和提高工程教育人才培养质量尤为

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