首页 > 88必威

关于食盐水电解原理实验

来源:论文学术网
时间:2024-08-18 21:54:00
热度:

关于食盐水电解原理实验【摘要】:正在化学教学中做好课堂演示实验是很重要的。它可以使学生观察到在一定条件下的化学现象,丰富感性认识,有利于提高化学课的教学质量。课堂演示实验要求【关键

【摘要】:正在化学教学中做好课堂演示实验是很重要的。它可以使学生观察到在一定条件下的化学现象,丰富感性认识,有利于提高化学课的教学质量。课堂演示实验要求 【关键词】食盐水 电解 课堂演示实验 原理演示 淀粉碘化钾试纸 阳极区 放出的气 淀粉浆 化学现象 化学教学
【正文快照】: 在化学教学中做好课堂演示实验是很重要的乙它可以使学生观察到在一定条件下的化学现象,丰富感性认识,有利于提高化学课的教学质量。课堂演示实验要求每个学生都能看清,就要力求提高直观效果,而且简单易行。下面介绍一下我们是怎样进行食盐水电解原理演示实验的。。 实验装置

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

铁钉锈蚀实验新探    鲁向阳;

促进化学思维训练的好题    

会变色的紫甘蓝    李焱;

生铁腐蚀的对比实验设计与应用拓展    吴根亮;

物体悬浮实验不易成功的原因与对策    李建生;

解题遇难莫慌 思想方法帮忙    成际秋;

2011年高考化学模拟试题    朱圣辉;

人类发现氟的悲壮历史    汪自友;

运用智慧 点亮心灯——高考化学解题策略    胡列扬;

新课程背景下高中化学高效课程的构建    江合佩;

利用“实验引导探究”培养学生的创造性思维    欧坤;

化学“情境探究式”课堂教学初探    刘桂芝;

关于化学课堂有效教学的实践与思考    张彩玲;

信息技术与化学教学整合初探    汤群;

谈“活动探究”栏目教学的实施    江苏省滨海明达中学 叶辉华

初中化学概念教学的几点做法    山东省肥城市龙山中学 尹静

信息技术支持下化学自主学习模式的构建    王佩珊

Baidu
map