水利水电规划课程综合改革研究与实践

【摘要】：本文就水利水电规划课程,提出了目前教学中存在的诸多问题,如使用教材过于陈旧等;并针对提出的问题,结合课程自身特点,从改变教学方法、建立新型教学模式、增加教学实践环节以丰富教学内容等方面,给出了解决的具体方案。 【作者单位】： 大连理工大学建设工程学部;
【关键词】： 水利水电规划 课程改革 实践
【分类号】：TV212-4
【正文快照】： 《水利水电规划》是水利水电工程建筑专业的一门本科生专业课,课程对于毕业后即将从事水利水电工程设计、施工和管理工作的大学生来说非常重要,也正因为其重要,许多高校将本课程列为水利水电工程和水文水资源专业研究生的入学考试课程之一[1～2]。教学质量是教育的生命线,本

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

《水文及水利水电规划》内容改革思路    朱岐武,郭振宇

水电站能量指标计算软件的更新与扩展    袁汝华,王震国,刘慧

黑龙江省水电站经济运行分析    曹振宇,夏春凤,孙晓丹,赫晓彦

龙羊峡水电站增容发电量复核分析    刘俊萍,武捷,黄强,田峰巍,畅建霞

观音阁水电站运行优化方案研究    郭立山

短期降雨预报在汛限水位动态控制中的应用    周惠成,李丽琴,胡军,刘松,张明钢

提高水库汛限水位的防洪风险研究    张元波,张智操,王宇

综合利用水利枢纽投资分摊方法研究    方国华,张国祥,陈守伦

应用灰色模糊综合评价方法优选水库正常蓄水位方案    谢秋菊;钱自立;

三峡水库动态汛限水位与蓄水时机选定的优化设计    刘攀,郭生练,王才君,周芬

黄河中下游水库汛限水位与防洪体系风险分析    吴泽宁;胡彩虹;王宝玉;刘红珍;

梨苑水电站大坝翻板门的设计探索    王水林;王正发;

基于信息技术的渭河流域水资源管理研究    马斌

苏帕河流域梯级水电站联合优化调度模型研究    宋洋

水火电系统短期节能发电调度研究与应用    李刚

梯级水库群发电优化调度的理论与实践    张双虎

陕西电力可持续发展研究    梁柱

土坝漫坝与坝体失稳模糊风险分析研究    黄海燕

水安全监测和诊断咨询系统研究    成建国

水库汛限水位动态控制效益分析    张晓刚

拱坝可视化CAD的关键技术研究与系统开发    黄程

以礼河毛家村水库的长期优化调度研究    罗竹梅

基于面向服务架构（SOA）的水库防洪调度系统研究    蓝家万

水库调整汛限水位风险效益问题的研究    李健

北京市大中型水库洪水调度及汛限水位的研究    曹亮

水能资产价值及其量化的收益法研究    李梅

多媒体教学课件质量与教学效果的因素探析    金燕;

基于博弈理论的高效教学过程分析    孟祥林;

多媒体教学弊端的几点思考    朱国平;

《实用水资源系统规划》一书正在着手翻译    胡维松;

《水电站泥沙问题总结》技术讨论会在昆明召开    

水利水电建设总公司(总局)成立    

“水电站泥沙问题总结”技术讨论会    

珠江流域防洪规划及中小河流规划协调会议在广州召开    叶林宜;

全国水资源合理利用与供需平衡分析工作会议    扬继孚;

发挥优势 加快开发我国水能资源    本刊特约评论员;

全国洪水计算技术讨论会在哈尔滨市召开    孙济良;

地质及勘探专业委员会钻探学术会议简报    

“西北和华北、华中、西南联网及补偿研究”协调会在西安召开    周英儒

系统原则和高师课程改革    梁启谈;

高师公共课心理学“六位一体”综合教改的实践和理论    叶一舵;

面向21世纪的《数学模型》课程改革    王应明;

论工程图学课程改革之我见    王建国;

机械类画法几何与机械制图课程改革实践与体会    陈翔鹤;曹敏;姚慧君;高西林;周宗团;张新伟;曲双为;

山东工业大学“甩图板”工程初探    苑国强;

现代图学教育改革的探索    王启美;

机械类专业机械制图课程改革探讨与实践    张晓红;

关于机械制图课程改革方向的调查报告    陈桂芬;

机械基础系列课程改革研究与实践    吴淼;李闪;张光宇;

校本课程开发应注意的问题    辽宁师范大学教育科学研究所 杨骞

国外课程教材改革的特点    山东省沂水县龙家圈中学 姚金明 孙纪芳

基础教育课程改革项目启动    记者 李建平

依据新课程方案 建设新教材体系    教育部全国普通高校体育教学指导委员会技术学科组组长 黄汉升

美、日课程改革的启示    北京市朝阳区华严里小学 郑瑛

日本中小学校园网发展迅速    大阪

校本课程：给学生自主发展的空间    本报记者 唐青林

面向新世纪的改革    本报记者 高耀彬 特约记者 贺斌

国家基础教育课程改革进入最后攻坚    记者 李建平

从改革课程方面实施“减负”    本报记者 张玉玲

新中国基础教育课程改革的文化检讨    郑家福

香港校本课程发展之研究    余志文

课程政策研究    胡东芳

地域文化与课程    王海燕

发展性课程评价研究    刘志军

从教育现代化到教育全球化    邬志辉

从分科走向综合    潘苏东

改革开放以来我国基础教育课程改革评析    彭泽平

美国高中课程发展研究——从失衡发展到基础振兴    胡庆芳

英语课程组织的研究    郭宝仙

美国基础教育课程改革及借鉴    赵烁

我国中学生物课程改革的研究    曾晓荣

普通高中化学课程结构优化论析    陈菊

面向21世纪我国体育教师教育课程改革研究——体育教育专业本科课程发展的历史回顾、展望及改革对策    黄爱锋

高等师范院校物理系课程改革方向    肖怀宝

国家高中数学课程实施现状与改革研究    钟志勇

深化课程改革的思考    郑勇

“研究性学习”的探究    吴品杉

中小学活动课程浅论    张群林

国家数学课程改革中教师培训之研究    杨玉东