将禁止秸秆焚烧的观点融入生物教学
将禁止秸秆焚烧的观点融入生物教学【摘要】:正在生物教学中,不仅要让学生学习到书本上的知识,而且还要向学生渗透与日常生活、生产息息相关的一些知识,让学生去关心身边的事物,让学生去爱护
【关键词】: 生物教学 焚烧秸秆 秸秆焚烧 身体健康 学生学习 呼吸道疾病 高速公路 日常生活 农民 禁止
【分类号】:G633.91
【正文快照】: 在生物教学中,不仅要让学生学习到书本上的知识,而且还要向学生渗透与日常生活、生产息息相关的一些知识,让学生去关心身边的事物,让学生去爱护大自然,懂得生活,热爱生活,关注自己的身体健康,并且让学生把这些知识传输给他们的父母,从而达到相应的效果和作用。又是一年的收获
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生物教学与学生心理健康教育 蓟荣孝
改革农村中学生物教学为当地经济建设服务 岑如奕
电脑在生物教学中的运用 杨自西
寓思想政治教育于生物教学之中 田学忠
生物教学中用到的数学知识 高占民
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生物教学中的科技兴农教育 丁钉
对秸秆进行物质与能量梯级利用的方法、效益及政策建议 于爱华;
多元智力理论与生物教学创新 黄凤玲;周伟;何燕;
建构主义教学模式在生物教学中的尝试 王艳;
浅谈秸秆焚烧的危害和综合利用的重要性 姜东升;邹尚伟;
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在生物教学中培养学生的低碳意识 杨彩虹;
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浅谈生物教学如何适应教育发展的新动向 李玉玲;
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秸秆焚烧不能一禁了之 刘效仁
省政府提出议案禁止随意焚烧秸秆 衡晓春 姜军
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秸秆焚烧为何屡禁不止 张雷
给秸秆一条出路比“禁烧令”更有效 李甘林
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秸秆焚烧年复一年为何死结难解 蒋德
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一般教育环境下生物学概念形成过程特征及影响因素的实验研究 姚宝骏
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