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《浙江水利水电专科学校学报》2001—2004年统计分析与进入核心期刊行列的思考

来源:论文学术网
时间:2024-08-18 19:35:45
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《浙江水利水电专科学校学报》2001—2004年统计分析与进入核心期刊行列的思考【摘要】:为达到《浙江水利水电专科学校学报》“立足浙江、面向全国、迈向新世纪”、“立足专科、提高水平

【摘要】:为达到《浙江水利水电专科学校学报》“立足浙江、面向全国、迈向新世纪”、“立足专科、提高水平、走向本科”,及《学报》在学校“升本”后上水平、上层次,进入“统计源期刊”和“核心期刊”行列的目标,就必须知已知彼,明确《学报》今后的定位、特色和办刊模式,为此,需要对该学报近年来的工作进行客观分析与总结。经采用文献计量学方法对该学报2001—2004年刊载论文和作者等状况进行统计分析,及与该刊1987—2000年统计数据[1,2]的对比分析,从一个侧面反映出该校学科优势分布、教职工教学、科技水平以及学报自身发展状况,并通过与《南昌水专学报》《黑龙江水专学报》等同类型学报的及有关统计数据[3,4]的比较研究,提出了与此有关的建议与措施。同时也为该校“升本”、科研管理、师资队伍建设等方面提供有价值的参考数据。 【作者单位】: 浙江水利水电专科学校 浙江水利水电专科学校
【关键词】专科学报 文献计量 载文量 论文作者 引文 统计分析 比较研究 精品期刊 统计源期刊 核心期刊
【分类号】:G353.1;
【正文快照】: 0引言通常讲,高等学校教师队伍建设需“要处理好‘三种人才’的关系.新世纪高等学校要加快学术带头人的培养,采取非常措施,加大对学术带头人和骨干教师的激励力度.教育部和李嘉诚先生共同推出的‘长江学者奖励计划’,就是在这方面采取的一项重要举措.设计和实施这一计划和意图

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