未雨绸缪:翻转课堂视角下教师的课前准备——以“甲烷”教学资源准备为例

【摘要】：一种新型的教学模式——翻转课堂已经在全球盛行。它以教师录制的微视频为载体,颠倒安排了课上知识传授和课下知识内化过程,切实体现了以学生为中心的教学结构。为了帮助学生更好地完成课前自主学习,教师需要准备更充分的教学资源。文章以"甲烷"这节课教学资源的准备为例谈一谈教师在翻转课堂教学模式中所做的课前准备。 【作者单位】： 江苏省新海高级中学;
【关键词】： 翻转课堂 微视频 导学案 问题预设
【分类号】：G633.8;G434
【正文快照】： 师者,所以传道授业解惑也。千百年来,教师“统一讲”,学生“集体听”,这早已成为一种习惯。当“传道、授业”不成为课堂的主流,当“解惑”只成为课堂的一部分时,一场颠覆传统的教学模式的变革诞生了。在这种教学模式中,学生在课前通过微视频结合课本开展自主学习,课堂上主要是

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