基于“三重表征”促进高中有机化学深度学习——以鲁科版《化学2(必修)》“甲烷”教学为例

【摘要】：基于"三重表征"和"深度学习"理论,以鲁科版高中化学《化学2(必修)》"甲烷"教学为案例,探索在高中有机化学教学中运用"三重表征"教学模式,促进学生进行高中有机化学的深度学习。 【作者单位】： 福建省永安市第一中学;福建教育学院化学教育研究所;
【关键词】： 三重表征 深度学习 有机化学
【基金】：福建省教育厅2014年福建省中青年教师教育科研项目(社科B类,JBS14593,福建教育学院资助)阶段性研究成果之一
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 有机化学比较抽象,反应机理与反应呈现方式和无机化学不同,学生入门较难。甲烷是最简单的有机化合物,是学习有机物一个很好的切入点。通过对甲烷的学习,可以帮助学生认识有机物的一般性质;从甲烷的结构特点可以拓展到乙烷、丙烷、丁烷及其同分异构现象以及碳原子的成键方式的

您可以在本站搜索以下学术论文文献来了解更多相关内容

杜威的教育思想与深度学习    王珏;

深度学习网络自主学习平台的设计与实现    黄迎久;徐扬;

基于“三重表征”促进高中有机化学深度学习——以鲁科版《化学2(必修)》“甲烷”教学为例    林秀銮;张贤金;吴新建;

近十年我国深度学习研究的文献计量与知识图谱分析    王全亮;张月芬;左继蓉;

基于BP神经网络的大学生深度学习水平预测模型构建    尹桐;杜树杰;

基于深度学习理念下的有效教学策略再探——以“乙醇”教学为例    尹求元;何亚璋;

深度学习国内研究综述    樊雅琴;王炳皓;王伟;唐烨伟;

深化教学研究 促进深度学习    何勇军;

深度学习理念下的有效教学设计——“甲烷”的磨课实践与教学体悟    王建军;

为学生“深度学习”而设计    柏杨;翟元国;

表扬的三重境界    

销售的三重境界    姚继华;

胡安锋等:表扬的三重境界    

品读生日之三重境界    卢晓仪;

教师的三重境界    冯远理;

教师的三重境界    冯远理;

师者幸福的三重境界    王新静;

三重空间    杨江;

论意识的三重关系    韩民青

论社会主义与市场经济的三重关系    袁世军,王少明

体育课程微观“三重结构”理论依据的研究    叶瑛;

关于“三重一大”集体决策制度的细化、延伸及督察    盛维勇;

发展本体论——论中国当代社会改革开放和发展实践的三重历史目标    雷龙乾;

一例具有三重螺旋的三维铽-羧酸金属有机框架材料    陈鹏;李启彭;

聚焦重点全力突破 加快推进“三重”工作    记者 周俊

“当官就为捞两个”的三重警示    张玉胜

市领导挂帅督导168个“三重”项目    本报记者 黄观平　通讯员 陈盛邦

白城经开公安十项措施服务“三重一小”    高恒　王晓东

今天的“三重”建设是明天的发展后劲    李俊雄

“火车经济”难以为继 蚌埠“三重”赶超    本报记者 王永群

全市52项“三重”重大项目稳步实施    陈和洲

南站拆迁骗房案的三重警示    刘根生

塘厦“三重”建设取得成效    记者 李健武　通讯员 王立凤

力争“三重”项目尽快发挥效益    记者 王立凤　李健武

基于三重表征的中学化学教学设计与研究    谭燕坤

三重冗余系统在汽轮机危急遮断系统中的应用    张海燕

贝多芬《C大调三重协奏曲》演奏版本比较分析    王菲菲

化学用语学习中的“宏观一微观一符号”三重表征研究    王海燕

从三重理性看良法标准    郭颖辉